教师需要了解幼儿出勤情况，幼儿未及时到园时，教师应（）。
A: 先行组织已到幼儿开展一日活动，待晚来的幼儿中途加入。
B: 交代保育员等待未到园的幼儿。
C: 及时与未到园幼儿的家长联系，了解原因。
D: 立即向园方登记报备未到园幼儿信息。
A: 先行组织已到幼儿开展一日活动，待晚来的幼儿中途加入。
B: 交代保育员等待未到园的幼儿。
C: 及时与未到园幼儿的家长联系，了解原因。
D: 立即向园方登记报备未到园幼儿信息。
C
举一反三
内容
- 0
家访在幼儿入园前进行，也可以用于幼儿入园后，是教师亲自到幼儿家长与家长进行沟通的方式。（）
- 1
在离园活动后，遇到家长晚接幼儿的情况，教师要耐心安抚幼儿，与幼儿一起读书、游戏等
- 2
（）是幼儿在园一日生活的开始，也是家长与幼儿园对来园幼儿进行交接的关键环节。 A: 入园 B: 离园 C: 午餐 D: 如厕
- 3
智慧职教: （）大多是在幼儿入园前进行，也可用于幼儿入园后，是教师亲自到幼儿家中与家长进行沟通的方式。
- 4
幼儿教师在幼儿离园前要组织幼儿做好离园准备工作。