学生回答问题后,教师恰当回应的基本原则是()
A: 认真倾听
B: 耐心等待
C: 善于理解
D: 尽可能引导学生自己深入理解问题并找到答案,让学生体验到成功
A: 认真倾听
B: 耐心等待
C: 善于理解
D: 尽可能引导学生自己深入理解问题并找到答案,让学生体验到成功
举一反三
- 教师在倾听学生时，给予学生一定的回应和适当的建议。这体现了提高教师倾听技能基本原则中的（） A: 耐心等待 B: 善于理解 C: 真诚赏识 D: 热情参与
- 教师将课上要提的问题呈现在PPT上，让学生回答，并随后展示答案，属于哪种教与学的活动（）。 A: 教师提问，学生作答 B: 教师置境，学生体验 C: 教师引导，学生探究 D: 教师示范，学生模仿
- 教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即“将心比心”、“设身处地”地替学生思考这是提高教师倾听技能基本原则中的（）。 A: A耐心等待 B: B善于理解 C: C真诚赏识 D: D热情参与
- 教师将课上要提的问题呈现在PPT上，让学生回答，并随后展示答案，属于哪种教与学的活动（）。 A: A教师提问，学生作答 B: B教师置境，学生体验 C: C教师引导，学生探究 D: D教师示范，学生模仿
- 在培养学生问题解决能力时，教师做法错误的是（）。 A: 鼓励学生大胆质疑 B: 引导学生分析问题 C: 设置难度适中的问题 D: 让学生自己去找答案