教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即“将心比心”、“设身处地”地替学生思考这是提高教师倾听技能基本原则中的（）。
A: A耐心等待
B: B善于理解
C: C真诚赏识
D: D热情参与
A: A耐心等待
B: B善于理解
C: C真诚赏识
D: D热情参与
举一反三
- 提高教师倾听技能的基本原则是（） A: A耐心等待 B: B善于理解 C: C真诚赏识 D: D热情参与
- 教师在倾听学生时，给予学生一定的回应和适当的建议。这体现了提高教师倾听技能基本原则中的（） A: 耐心等待 B: 善于理解 C: 真诚赏识 D: 热情参与
- 站在对方的角度和位置上，客观地理解对方的内心感受及内心世界，且把这种理解传达给对方，这叫做______。 A: 同理心 B: 换位思考 C: 设身处地 D: 将心比心
- 学生回答问题后,教师恰当回应的基本原则是() A: 认真倾听 B: 耐心等待 C: 善于理解 D: 尽可能引导学生自己深入理解问题并找到答案,让学生体验到成功
- 客户发展团队擅长换位思考,理解客户的工作,设身处地地替客户着想