幼儿音乐活动的主要目的是让孩子()。
A: 成为音乐人才打基础
B: 掌握音乐活动的技能技巧
C: 唱得更好，跳得更美
D: 自由表达自己对世界的认识和内心的情感体验
A: 成为音乐人才打基础
B: 掌握音乐活动的技能技巧
C: 唱得更好，跳得更美
D: 自由表达自己对世界的认识和内心的情感体验
D
举一反三
- 幼儿音乐活动的主要目的是让孩子（）。 A: 成为音乐人才打基础 B: 掌握音乐活动的技能技巧 C: 唱得更好，跳得更美 D: 自由表达自己对世界的认识和内心的情感体验
- 幼儿美术活动的主要目的是让孩子()。 A: 掌握美术活动的技能技巧 B: 画得更像、更好 C: 自由地表达自己对世界的认识和内心的情感体验 D: 拓展绘画能力
- 幼儿园音乐教育活动的目标是()。 A: 愿意积极参与音乐活动，能够运用音乐大胆地表现自己的情感和生活体验 B: 能够掌握一些基本的音乐技能和方法 C: 会创造性地运用各种音乐媒介 D: 可以通过音乐活动，初步感受并喜爱生活和艺术中的美
- 教学活动的过程中，接触音乐的同时，也接触到音乐表达的情感。学习音乐的过程，便是（）的过程。 A: 情感体验 B: 情感升华 C: 参与活动 D: 音乐创编
- 将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是（） A: 活动目的 B: 音乐实践类型 C: 活动内容 D: 音乐表现方式
内容
- 0
悲伤的情感可通过音乐、舞蹈让幼儿体验，绘画不能表达悲伤情感，也不能让幼儿体验。
- 1
在区域活动中，幼儿可以通过_________等多种形式主动地表达自己的思想、情感以及对于世界的认识。 A: 语言 B: 动作 C: 音乐 D: 图画
- 2
幼儿参加音乐活动，应该以()。 A: 掌握音乐技能为主 B: 学会几只舞蹈为主 C: 学会使用小乐器为主 D: 培养音乐兴趣为主
- 3
幼儿园音乐教育主要是一种通过音乐实践活动中的审美感染过程来对幼儿施加教育影响的: A: 音乐技能教育 B: 幼儿游戏活动 C: 基本素质教育 D: 感受音乐节奏的活动
- 4
为3-4岁的幼儿开展音乐欣赏活动，（）。 A: 让幼儿学会分辨高雅音乐和低俗音乐 B: 让幼儿阐述自己喜欢或者不喜欢的原因 C: 多用音乐与其他形式或游戏结合的方式 D: 鼓励幼儿用其他途径来表达对音乐的感受