在面对别人对自己研究成果的质疑时，哪些是不恰当的做法？
举一反三
- 在面对别人对自己研究成果的质疑时，哪些是不恰当的做法？ A: 坚持自己，不理会那些质疑，不解释 B: 和别的研究团队积极沟通交流，回应质疑 C: 不能告诉他们自己的研究过程，对自己的研究保密 D: 认为他们的质疑毫无道理，肯定是别人的实验方法不过关，一定要予以还击
- 在面对别人对自己研究成果的质疑时，哪些是不恰当的做法？ A: 坚持自己，不理会那些质疑，不解释 B: 和别的研究团队积极沟通交流，回应质疑 C: 不能告诉他们自己的研究过程，对自己的研究保密 D: 认为他们的质疑毫无道理，肯定是别人的实验方法不过关，一定要予以还击
- 在教育研究中，把别人的研究成果“拿来”并作为自己的观点和结论，这种做法违背了教育研究的
- 面对负性情绪，不恰当的做法是
- 以各种方式将别人成果作为自己研究成果的组成部分。此类行为不属于抄袭。