关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-28 提出“大自然、大社会都是活教材”观点的教育家是（）。 A: 陈鹤琴 B: 蔡元培 C: 杜威 D: 夸美纽斯 提出“大自然、大社会都是活教材”观点的教育家是（）。A: 陈鹤琴B: 蔡元培C: 杜威D: 夸美纽斯 答案： 查看 举一反三 “大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中 提出“大自然、大社会都是活教材”观点的教育家是() A: 陈鹤琴 B: 陶行知 C: 张宗麟 D: 张雪门 提出“活教育”思想，认为“大自然、大社会都是活教材”的教育家是（ ）。 A: 陶行知 B: 张雪门 C: 陈鹤琴 D: 颜之推 幼儿教育家 提出“大自然、大社会都是活教材” A: 陈鹤琴 B: 蒙台梭利 C: 瑞吉欧 D: 杨景芝 “大自然、大社会都是活教材”，是陈鹤琴“活教育”的课程论；“做中教，做中学，做中求进步”是陈鹤琴活教育的目的论。（ ）
