______是教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点，通过指导学生、有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能、发展学生智力和体力，形成科学世界观及培养道德品质发展个性的过程．
举一反三
- 教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的地、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品德的过程。（)
- 教育的过程乃是 A: 教师根据教育目的和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学世界观的过程。 B: 如何让个体就其自身而显示自身、完成自我的过程。 C: 一种特殊的认识活动，是实现学生身心发展的过程。 D: 发掘学生智慧潜力、调动学生思维的过程
- 教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定思想品德的过程叫做（） A: 教育过程 B: 教学过程 C: 德育过程 D: 评价过程
- 教师教学的首要任务是（）。 A: 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观的基础 B: 发展学生的智力、体力和创造力 C: 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 D: 关注学生个性发展
- 教学的首要任务是()。 A: 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 B: 发展学生智力、体力和创造才能 C: 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础 D: 关注学生个性发展