教育的过程乃是
A: 教师根据教育目的和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学世界观的过程。
B: 如何让个体就其自身而显示自身、完成自我的过程。
C: 一种特殊的认识活动，是实现学生身心发展的过程。
D: 发掘学生智慧潜力、调动学生思维的过程
A: 教师根据教育目的和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学世界观的过程。
B: 如何让个体就其自身而显示自身、完成自我的过程。
C: 一种特殊的认识活动，是实现学生身心发展的过程。
D: 发掘学生智慧潜力、调动学生思维的过程
举一反三
- ______是教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点，通过指导学生、有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能、发展学生智力和体力，形成科学世界观及培养道德品质发展个性的过程．
- 教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定思想品德的过程叫做（） A: 教育过程 B: 教学过程 C: 德育过程 D: 评价过程
- 教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的地、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品德的过程。（)
- 教师根据教学目的和学生身心发展的特点，有计划地引导学生掌握知识的过程称为（）。 A: 教学方法 B: 教学目标 C: 教学过程 D: 教学计划
- 教师根据教学目的和学生身心发展的特点，有计划地引导学生掌握知识的过程称为（）。 A: A教学方法 B: B教学目标 C: C教学过程 D: D教学计划