下列不属于“儿童本位”价值取向的表述是：
A: 儿童是教育的中心。
B: 学前教育的根本目的是促进儿童的生长与发展。
C: 学前儿童的健康生长与发展不是学前教育价值的标准。
D: 学前教育本质是是一种文化陶冶的活动。
A: 儿童是教育的中心。
B: 学前教育的根本目的是促进儿童的生长与发展。
C: 学前儿童的健康生长与发展不是学前教育价值的标准。
D: 学前教育本质是是一种文化陶冶的活动。
举一反三
- 学前儿童健康教育目标是学前儿童的身心发展要达到的(),是学前儿童健康教育活动的()。
- 学前儿童健康教育是根据学前儿童身心发展的特点,以提高学前儿童的___,改善学前儿童的___,培养学前儿童的___,维护和促进学前儿童健康为目标的系统教育活动。
- 狭义的学前教育：一切能对学前儿童发展产生影响的教育活动。
- 学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括（） A: 增强学前儿童的体质 B: 促进学前儿童认知的发展 C: 促进学前儿童审美能力的发展 D: 促进学前儿童社会化的进程
- 学前儿童健康教育的意义是() A: 学前儿童健康教育是保护学前儿童健康成长的特殊需要。 B: 学前儿童健康教育为学前儿童的一生奠定基础。 C: 学前儿童健康教育是全面素质教育的重要组成部分。 D: 学前儿童的身心健康是国家、民族发展的需要。