人的发展是一个循序渐进的过程，儿童的早期发展奠定了个体终身发展的基础。这体现了儿童发展的（）。
A: 连续性
B: 阶段性
C: 整体性
D: 可塑性
A: 连续性
B: 阶段性
C: 整体性
D: 可塑性
举一反三
- 不同年龄阶段的儿童，具有不同的发展特点，这体现了儿童发展的（）。 A: A连续性 B: B阶段性 C: C整体性 D: D可塑性
- 儿童发展既不会逆向发展，也不可逾越，这体现了儿童发展的（） A: 整体性 B: 方向性和顺序性 C: 连续性和阶段性 D: 个别差异性
- 儿童发展既不会逆向发展，也不可逾越，这体现了儿童发展的（ ） A: 连续性和阶段性 B: 方向性和顺序性 C: 不平衡性 D: 个别差异性 E: 整体性
- 儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆转的过程，这反映了人的身心发展具有（）。 A: 阶段性 B: 整体性 C: 顺序性 D: 差异性
- 儿童发展既不会逆向发展、也不可逾越，这体现了儿童发展的 A: 方向性和顺序性 B: 连续性和阶段性 C: 不平衡性 D: 个别差异性