班主任可以通过以下哪些途径渗透心理健康教育（）
A: 设立班级心理委员
B: 建立心理互助小组
C: 开设“团辅班会课”
D: 营造良好班级文化
A: 设立班级心理委员
B: 建立心理互助小组
C: 开设“团辅班会课”
D: 营造良好班级文化
A,B,C
举一反三
- 班主任针对学生思想动态和心理发展变化召开的心理健康主题班会，这种在班会中融入心理健康教育专题的形式称之为“团辅班会课”。（）
- 【多选题】学校心理辅导的途径有()。 A. 开设心理辅导活动课 B. 结合班级团队活动开展心理健康教育 C. 个别心理辅导或咨询 D. 小组辅导
- 危机干预三级反应模式是( ) A: 班级心理委员-学校心理辅导老师-院系辅导员 B: 学校心理辅导老师-院系辅导员-班级心理委员 C: 班级心理委员-院系辅导员-学校心理辅导老师 D: 院系辅导员-学校心理辅导老师-班级心理委员
- 【2017郑州巩义】班主任在班级管理过程中注意营造( ) A: 优美的校园环境 B: 良好的自然环境 C: 和谐的家庭环境 D: 健康的班级心理环境
- 学校实施心理健康教育的途径有（）。 A: 开设心理健康教育有关课程 B: 集体辅导 C: 开设心理辅导活动课 D: 开展心理健康主题班会
内容
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心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（）。 A: 专门开设的心理健康课程一般有两种形式。一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课 B: 心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别 C: 心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施 D: 个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则
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学校心理辅导主要通过以下途径来进行（) A: 在学科教学中渗透心理辅导 B: 小组辅导 C: 开设心理辅导课 D: 个别心理辅导 E: 心理测验
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【多选题】心理委员的工作职责有哪些? A. 宣传普及心理健康知识 B. 组织开展班级心理健康教育活动 C. 为同学提供心理支持 D. 及时反映异常心理问题
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17．心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（ ） A: 专门开设的心理健康课程一般有两种形式。一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课 B: 心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别 C: 心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施 D: 个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则
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大学生心理健康教育的内容与形式有： A: 大学生心理健康普查 B: 开设大学生心理健康课 C: 心理辅导或心理咨询 D: 心理自助、互助与素质训练