根据班会课要达成的目标，班主任需把控好班会的“ ”，适时推行班会进程。
根据班会课要达成的目标，班主任需把控好班会的“ ”，适时推行班会进程。
班会课要提前准备，周密规划，制定好学期班会主题计划。（)
班会课要提前准备，周密规划，制定好学期班会主题计划。（)
良好的习惯都是训练出来的,班主任可利用班会课开展有关学习习惯的主题班会训练学生的学习习惯。()
良好的习惯都是训练出来的,班主任可利用班会课开展有关学习习惯的主题班会训练学生的学习习惯。()
班主任针对学生思想动态和心理发展变化召开的心理健康主题班会，这种在班会中融入心理健康教育专题的形式称之为“团辅班会课”。（）
班主任针对学生思想动态和心理发展变化召开的心理健康主题班会，这种在班会中融入心理健康教育专题的形式称之为“团辅班会课”。（）
本周的班会课，主要从这几个方面进一步诠释了“人与他人”维度的班会主题 A: 平等关爱 B: 换位思考 C: 公共道德 D: 真诚接纳
本周的班会课，主要从这几个方面进一步诠释了“人与他人”维度的班会主题 A: 平等关爱 B: 换位思考 C: 公共道德 D: 真诚接纳
班会是以班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。班会分为三类，即： A: 常规班会、生活班会、主题班会 B: 学习班会、活动班会、思想教育班会 C: 学习班会、临时班会、固定班会 D: 专题班会、德育班会、政治教育班会
班会是以班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。班会分为三类，即： A: 常规班会、生活班会、主题班会 B: 学习班会、活动班会、思想教育班会 C: 学习班会、临时班会、固定班会 D: 专题班会、德育班会、政治教育班会
拟定一个详细的班会课设计方案可以帮助我们更好地开展班会课。（章节：撰写主题班会课方案）
拟定一个详细的班会课设计方案可以帮助我们更好地开展班会课。（章节：撰写主题班会课方案）
【单选题】班会可分为主题班会和()。 A. 常规班会 B. 非主题班会 C. 一般班会 D. 教育性班会
【单选题】班会可分为主题班会和()。 A. 常规班会 B. 非主题班会 C. 一般班会 D. 教育性班会
班会类别一般有()。 A: 常规班会 B: 生活班会 C: 主题班会 D: 紧急班会
班会类别一般有()。 A: 常规班会 B: 生活班会 C: 主题班会 D: 紧急班会
学生是班会课的参与者，更是班会课组织实施的主体。
学生是班会课的参与者，更是班会课组织实施的主体。