瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的（）
A: 自主建构过程
B: 经验概括过程
C: 社会建构过程
D: 行为建构过程
A: 自主建构过程
B: 经验概括过程
C: 社会建构过程
D: 行为建构过程
举一反三
- 瑞吉欧教育主张儿童的学习是独立建构的。
- 数学学习过程是一个以学生已有的学习经验为基础的建构过程。
- 建构主义学习观认为, A: 学习是学生建构自己的知识的过程 B: 学习是一个积极主动的建构过程，建构的过程是双向的 C: 每个学习者的建构是不同的 D: 知识的建构是不会因学习者不同而不同
- 关于瑞吉欧教育体系，以下说法正确的是（）。 A: 瑞吉欧教育体系的理念来自三方面：进步主义思潮、建构主义理论和意大利特有的文化和政治 B: 在瑞吉欧的方案活动中，创造性表现和表达是知识建构的基本要素 C: 在瑞吉欧的方案活动中，记录既是学习的过程，又是学习的结果 D: 在瑞吉欧教育体系中，教师是儿童的伙伴、养育者和指导者 E: 在瑞吉欧教育工作者看来，存在于个体与他人之间的关系是教育最为关注的问题
- 关于建构主义学习观正确的是 A: 学习是学生建构自己的知识的过程 B: 建构过程是双向的：在意义建构中超越所给的信息，重新建构已有经验。 C: 学习是一个被动建构的过程 D: 建构是多元化的：因为学习情境的特殊性，个体经验的独特性每个学习者的建构是不同的。