在合作学习时，要把学生分成异质小组，既有成绩好的，也有成绩差的。()
对
举一反三
内容
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23.合作学习模式主要用来帮助成绩差的学生阅读领会，由教师和一小组学生一起进行。（ ）
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合作学习中，学生小组学习法主要是通过成绩的评价来鼓励每个学生参与，只采用成绩评价非常有利于学生的学习。
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小组合作学习是一种以异质小组为基本形式，以小组成员之间的合作性活动为主体，以小组学习目标的达成为标准，以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式。
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有的合作学习是让学生互相教，成绩差的同学怎么可以当老师！
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如果你们班有一个成绩好的学生，一个成绩差的学生，一起迟到了，但是你只批评了成绩差的，你怎么看？