在合作学习时,要把学生分成异质小组,既有成绩好的,也有成绩差的。()
对
举一反三
内容
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23.合作学习模式主要用来帮助成绩差的学生阅读领会,由教师和一小组学生一起进行。( )
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合作学习中,学生小组学习法主要是通过成绩的评价来鼓励每个学生参与,只采用成绩评价非常有利于学生的学习。
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小组合作学习是一种以异质小组为基本形式,以小组成员之间的合作性活动为主体,以小组学习目标的达成为标准,以小组的总体成绩作为评价和奖励依据的教学组织形式。
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有的合作学习是让学生互相教,成绩差的同学怎么可以当老师!
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如果你们班有一个成绩好的学生,一个成绩差的学生,一起迟到了,但是你只批评了成绩差的,你怎么看?