（）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。
A: A协作探究型网络课程
B: B课堂授课型网络课程
C: C自主学习型网络课程
D: D自测辅导型网络课程
A: A协作探究型网络课程
B: B课堂授课型网络课程
C: C自主学习型网络课程
D: D自测辅导型网络课程
举一反三
- （）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。 A: A协作探究型网络课程 B: B课堂授课型网络课程 C: C自主学习型网络课程 D: D自测辅导型网络课程
- 网络课程的类型包括课堂授课型网络课程、自主学习型网络课程、（）。 A: 协作性网络课程 B: 小组学习型网络课程 C: 教师主导型网络课程 D: 学生中心型网络课程
- （）主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。 A: 协作探究型网络课程 B: 自主学习型网络课程 C: 课堂授课型网络课程 D: 自测辅导型网络课程
- 网络课程的类型包括课堂授课型网络课程、自主学习型网络课程、（）。
- 从网络课程的表现形式来看，网络课程主要有（）。 A: 课堂授课型 B: 互动教学型 C: 自主学习型 D: 协作探究型