()下的小组工作，特点是鼓励组员积极参与小组活动，积极表达自己并找出小组共同的兴趣和目标，形成积极的小组互助关系，促进组员和小组的共同成长。
A: 社会目标模式
B: 任务中心模式
C: 治疗模式
D: 发展模式
A: 社会目标模式
B: 任务中心模式
C: 治疗模式
D: 发展模式
举一反三
- 鼓励组员积极参与小组活动，积极表达自己并找出小组共同的兴趣和目标，形成积极的小组互助关系，促进组员和小组的共同成长。这是（）小组工作的特点。 A: 社会目标模式 B: 治疗模式 C: 互动模式 D: 发展模式
- 发展模式也称过程模式，是较晚发展起来的一种小组工作模式。它以关注人的社会功能的恢复、预防人的社会功能的缺失、发展人的社会功能为目标。发展模式的特点有()。 A: 小组目标是促进小组组员和团体的共同成长 B: 小组组员能够通过互动、学习和经验分享获得自我成长 C: 小组工作者扮演着协调者和使能者的角色 D: 建立小组目标，形成小组动力 E: 激发小组成员的潜能，增强小组成员的能力
- 基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的（）工作模式。 A: 社会目标模式 B: 治疗模式 C: 互动模式 D: 发展模式
- 在小组工作中，发展模式的特点是()。 A: 小组关注的焦点是宏观的社会层面 B: 小组目标是促进小组组员和团体的共同成长 C: 小组强调个人问题的解决而非环境的改变 D: 小组组员要能够通过互动、学习和经验分享获得自我成长 E: 小组工作者扮演着协调者和使能者的角色
- 互动模式的特点是()。 A: 互动模式的小组目标是使组员在社会归属和相互依存中得到满足 B: 互动模式要求组员在团体中有平等互惠的动机和能力 C: 互动模式下的小组目标焦点在于环境而不是个人 D: 互动模式中的小组工作者是中介者、使能者 E: 互动模式强调小组组员间的平等和互助而不是个体独立性