发展模式也称过程模式，是较晚发展起来的一种小组工作模式。它以关注人的社会功能的恢复、预防人的社会功能的缺失、发展人的社会功能为目标。发展模式的特点有()。
A: 小组目标是促进小组组员和团体的共同成长
B: 小组组员能够通过互动、学习和经验分享获得自我成长
C: 小组工作者扮演着协调者和使能者的角色
D: 建立小组目标，形成小组动力
E: 激发小组成员的潜能，增强小组成员的能力
A: 小组目标是促进小组组员和团体的共同成长
B: 小组组员能够通过互动、学习和经验分享获得自我成长
C: 小组工作者扮演着协调者和使能者的角色
D: 建立小组目标，形成小组动力
E: 激发小组成员的潜能，增强小组成员的能力
举一反三
- 在小组工作中，发展模式的特点是()。 A: 小组关注的焦点是宏观的社会层面 B: 小组目标是促进小组组员和团体的共同成长 C: 小组强调个人问题的解决而非环境的改变 D: 小组组员要能够通过互动、学习和经验分享获得自我成长 E: 小组工作者扮演着协调者和使能者的角色
- 鼓励组员积极参与小组活动，积极表达自己并找出小组共同的兴趣和目标，形成积极的小组互助关系，促进组员和小组的共同成长。这是（）小组工作的特点。 A: 社会目标模式 B: 治疗模式 C: 互动模式 D: 发展模式
- 基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的（）工作模式。 A: 社会目标模式 B: 治疗模式 C: 互动模式 D: 发展模式
- ()下的小组工作，特点是鼓励组员积极参与小组活动，积极表达自己并找出小组共同的兴趣和目标，形成积极的小组互助关系，促进组员和小组的共同成长。 A: 社会目标模式 B: 任务中心模式 C: 治疗模式 D: 发展模式
- 在小组工作中，( )关注小组中组员与小组和社会环境间的关系，希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的。 A: 社会策划模式 B: 地区发展模式 C: 社区照顾模式 D: 发展模式 E: 互动模式