形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家（）于1967年提出的两种评价类型。
A: A布鲁纳
B: B布卢姆
C: C泰勒
D: D斯克里文
A: A布鲁纳
B: B布卢姆
C: C泰勒
D: D斯克里文
D
举一反三
内容
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CIPP评价模式是（）以决策为中心提出的评价模式。 A: A泰勒 B: B斯塔克 C: C斯克里文 D: D斯特弗尔比姆
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泰勒提出的”目标达成模式“中的评价属于（ ）。 A: 总结性评价 B: 形成性评价 C: 相对性评价 D: 绝对性评价
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第一次正式提出教育评价的是() A: 斯通 B: 泰勒 C: 斯塔弗尔比姆 D: 斯克里文
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评价的类型不包括（）。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 分析性评价
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按照评价的不同功能，课程评价可分为（）。 A: 诊断性评价 B: 总结性评价 C: 形成性评价 D: 定量评价