关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-30 形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家（）于1967年提出的两种评价类型。 A: 布鲁纳 B: 布卢姆 C: 泰勒 D: 斯克里文 形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家（）于1967年提出的两种评价类型。A: 布鲁纳B: 布卢姆C: 泰勒D: 斯克里文 答案： 查看 举一反三 形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家（）于1967年提出的两种评价类型。 A: A布鲁纳 B: B布卢姆 C: C泰勒 D: D斯克里文 目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出 A: 斯塔克 B: 斯塔弗尔比姆 C: 斯克里文 D: 泰勒 （ ）提出了课程评价的目标游离评价模式。 A: 斯克里文 B: 泰勒 C: 斯塔克 D: 斯塔佛尔比姆 CIPP评价模式是（）以决策为中心提出的评价模式。 A: 泰勒 B: 斯塔克 C: 斯克里文 D: 斯特弗尔比姆 20世纪30年代，美国（）首次把评价纳入到教学过程 A: 泰勒 B: 布鲁纳 C: 诺克 D: 布卢姆
