内在效度涉及研究结果的解释程度,而外在效度涉及研究结果的______ 程度。
推广
举一反三
- 涉及教育实验研究结果的概括化、一般化和应用范围，表明实验结果可推广程度的效度是（） A: 内在效度 B: 外在效度 C: 理论效度 D: 实践效度
- ()指自变量与因变量因果关系的真实程度，即研究结果的可精确解释程度。 A: 内在效度 B: 外在效度 C: 总体效度 D: 生态效度
- 教育研究的结果能被有把握地准确解释的程度叫教育研究的（）。 A: 外在效度 B: 内在效度 C: 可靠程度 D: 可推广的程度
- 在教育研究定性分析中，决定对某一实验研究结果解释的效度是（） A: 内在效度 B: 外在效度 C: 总体效度 D: 生态效度
- 实验研究的外在效度是指自变量与因变量的因果联系的真实程度，即研究结果的精确解释程度。
内容
- 0
外在效度是指研究结果能否被合理、准确地研究。
- 1
决定实验结果解释的是（） A: 信度 B: 效度 C: 内在效度 D: 外在效度
- 2
对教育实验结果的解释取决于（） A: 外在效度 B: 内在效度 C: 总体效度 D: 生态效度
- 3
反映自变量与因变量的因果联系的真实程度，即研究结果能被明确解释的程度的是（）。 A: 内部效度 B: 外部效度 C: 总体效度 D: 生态效度
- 4
决定实验结果解释的是（） A: A信度 B: B效度 C: C内在效度 D: D外在效度