涉及教育实验研究结果的概括化、一般化和应用范围，表明实验结果可推广程度的效度是（）
A: 内在效度
B: 外在效度
C: 理论效度
D: 实践效度
A: 内在效度
B: 外在效度
C: 理论效度
D: 实践效度
举一反三
- 对教育实验结果的解释取决于（） A: 外在效度 B: 内在效度 C: 总体效度 D: 生态效度
- 在教育研究定性分析中，决定对某一实验研究结果解释的效度是（） A: 内在效度 B: 外在效度 C: 总体效度 D: 生态效度
- 【单选题】关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是() A. 外在效度是指实验结果的概括性和代表性 B. 外在效度是指实验结果是否可以进行推广，用于实验对象以外的其他群体 C. 外在效度是指实验结果是否可以推论实验情境以外的其他情境 D. 外在效度高低与内在效度成反比
- 关于教育实验研究外在效度，下列说法中错误的是()。 A: 外在效度指实验结果的概括性和代表性 B: 外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者 C: 外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境 D: 外在效度高低与内在效度成反比
- 决定实验结果解释的是（） A: 信度 B: 效度 C: 内在效度 D: 外在效度