涉及教育实验研究结果的概括化、一般化和应用范围，表明实验结果可推广程度的效度是（）
A: 内在效度
B: 外在效度
C: 理论效度
D: 实践效度
A: 内在效度
B: 外在效度
C: 理论效度
D: 实践效度
B
举一反三
- 对教育实验结果的解释取决于（） A: 外在效度 B: 内在效度 C: 总体效度 D: 生态效度
- 在教育研究定性分析中，决定对某一实验研究结果解释的效度是（） A: 内在效度 B: 外在效度 C: 总体效度 D: 生态效度
- 【单选题】关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是() A. 外在效度是指实验结果的概括性和代表性 B. 外在效度是指实验结果是否可以进行推广，用于实验对象以外的其他群体 C. 外在效度是指实验结果是否可以推论实验情境以外的其他情境 D. 外在效度高低与内在效度成反比
- 关于教育实验研究外在效度，下列说法中错误的是()。 A: 外在效度指实验结果的概括性和代表性 B: 外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者 C: 外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境 D: 外在效度高低与内在效度成反比
- 决定实验结果解释的是（） A: 信度 B: 效度 C: 内在效度 D: 外在效度
内容
- 0
内在效度涉及研究结果的解释程度,而外在效度涉及研究结果的______ 程度。
- 1
决定实验结果解释的是（） A: A信度 B: B效度 C: C内在效度 D: D外在效度
- 2
实验效度是指（）能达到（）的程度，也就是实验结果的（）和（）程度。实验效度主要包括（）效度和（）效度。
- 3
如果一项实验结果只适用于大学男生，而不能推广到大学女生，表明这个实验设计的()比较低。 A: 内在效度 B: 外在效度 C: 总体效度 D: 生态效度
- 4
实验的效度包括（）。 A: 外在效度 B: 内在效度 C: 假设效度 D: 真实效度