一般来说，杨老师的学生抱怨作业太多太难，因而不能成功完成作业，最有可能是——作用的结果。
A: A.自我预期感
B: B.自我归因感
C: C.自我效能感
D: D.自我学习感
A: A.自我预期感
B: B.自我归因感
C: C.自我效能感
D: D.自我学习感
举一反三
- 人们对自己能否成功进行某一行为的主观判断称为()。 A: 自我归因感 B: 自我期待感 C: 自我预期感 D: 自我效能感
- 人们对自己能否成功地从事某_成就行为的主观判断称为（）。 A: 自我期待感 B: 自我归因感 C: 自我预期感 D: 自我效能感
- 【多选题】自我的价值感包括() A. 内在价值感内在价值感 B. 外在价值感 C. 他人价值感 D. 自我的价值感
- 在实际教学中，教师要经常让学生获得成功感，避免失败感，否则，按照班杜拉的理论，就会降低学生的（） A: 自我准备感 B: 自我效能感 C: 自我期待感 D: 自我价值感
- 某学生因多次考试失败而觉得自己各方面都很差，进而对自己丧失了学习信心，也变得不爱和同学交流的现象是（ ）。 A: 自我归因感 B: 自我期待感 C: 习得性无助感 D: 自我效能感