（）是我国专业技术人才管理的基本制度，是评价专业技术人员学术技术水平和专业职能力的主要制度。
A: 继续教育制度
B: 职称制度
C: 专业技术人才聘用制度
D: 学位制度
A: 继续教育制度
B: 职称制度
C: 专业技术人才聘用制度
D: 学位制度
B
举一反三
- 我国必须加快改革，建立与社会主义市场经济体制相适应的()职称制度。 A: 专业 B: 专业技术 C: 技术 D: 评审
- 现行职称制度是在专业技术职务聘任的基础上发展完善起来的，涉及29个职称系列的7300多万专业技术人才。
- 根据《中华人民共和国义务教育法》规定，学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行（ ） A: 教育职员制度 B: 专业技术职员制度 C: 教育技术职务聘任制度 D: 专业技术职务聘任制度
- 我国专业技术人才队伍建设的目标任务是（）。 A: 扩大专业技术人才队伍规模 B: 优化专业技术人才队伍结构 C: 培养造就高层次专业技术人才 D: 创新专业技术人才工作体制机
- 专业技术人才队伍的建设要构建分层分类的专业技术人才（）体系，加快实施专业技术人才知识更新工程。 A: 继续教育 B: 学校教育 C: 职业教育 D: 管理教育
内容
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职称制度改革的标志性事件是《专业技术职务聘用制度》和《职业资格证书制度》。
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在事业单位中直接从事（）工作的专业技术人员，可以参加职称申报评审。 A: 质量技术监督专业技术 B: 专业技术 C: 技术监督和其它专业
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我国在加强专业技术人才队伍建设方面的重要制度有()。 A: 国家高级专家选拔培养制度 B: 留学人员回国工作制度 C: 博士后制度 D: 专业技术人员宏观管理制度
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专技天下: 评聘分开是指专业技术资格评价与专业技术职务聘任分开，专业技术人员的工资福利待遇按( )的制度。
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基层专业技术人才是我国专业技术人才的重要组成部分。