中国大学MOOC: 以下哪些是为学生提供明晰的评价量规可以起到的作用？
举一反三
- 中国大学MOOC: 以下哪一个不是清晰的评价量规能够起到的作用？
- 以下哪些是为学生提供明晰的评价量规可以起到的作用？ A: 学生对教学目标有明确的感知，知道自己应当向哪个方向努力 B: 如果是同伴互评，量规能够帮助学生做出相对客观的评价 C: 学生能够根据量规来反思自己的表现 D: 如果是对共同任务的评价，小组成员可以依据量规来辅助任务设计与实施 E: 学生能够以此评判自己的组员会不会拖后腿 F: 学生能够敏感的认识到彼此的竞争关系
- 中国大学MOOC: 以下哪些操作可以起到细晶强化作用（）
- 在探究学习结束阶段，需要利用量规对学生的展示作品进行评价，向学生提供评价量规较适合的时机是在（ ）。 A: 在学习进行之前提供量规 B: 在学习进行之后提供量规 C: 不给学生展示评价量规，量规只是给教师评价的时候提供参考 D: 在评价进行之前提供量规
- 中国大学MOOC: 以下哪些方法可以评价学生的学习起点能力（ ）。