设计教学法主张废除班级授课制和教科书。打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。（)

2022-06-30

答案：

对

0
在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责，自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是（） A: 导生制 B: 设计教学法 C: 特朗普特 D: 道尔顿制
1
【2016河北】在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己规划、自己负责的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是( ) A: 特朗普制 B: 道尔顿制 C: 设计教学法 D: 贝尔一兰卡斯特制
2
下列关于设计教学法表述正确的有（）。 A: 教学实施过程中难以落实 B: 让学生自己决定学习目的和内容 C: 主张废除班级授课制和教科书 D: 克伯屈加以改进并推广 E: 美国教育家杜威首创
3
主张儿童自动、自发地确定自己的学习目的、选择学习内容，学生在自己设计的学习活动中获得相关的知识与能力，教师只负责引起学生的学习动机，辅助学生设计学习。这一教学组织形式是（）。 A: 特朗普制 B: 道尔顿制 C: 设计教学法 D: 贝尔一兰卡斯特制
4
自发地确定自己的学习目的、选择学习内容，学生在自己设计的学习活动中获得相关的知识与能力，教师只负责引起学生的学习动机，辅助学生设计学习。这一教学组织形式是（）。