翻转课堂的意义
A: 有利于教师能够利用科技增进与学生的交流，增强他们的学习动机
B: 有利于促进学生的深度学习，增强学生的创新性
C: 有利于教师因材施教，提升学生的学业成绩和高阶思维能力
D: 以上都是
A: 有利于教师能够利用科技增进与学生的交流，增强他们的学习动机
B: 有利于促进学生的深度学习，增强学生的创新性
C: 有利于教师因材施教，提升学生的学业成绩和高阶思维能力
D: 以上都是
举一反三
- 民汉双语教学有利于促进各民族学生之间的沟通和交流 ，有利于促进各民族学生的 ( ) ，有利于增强各民族学生的 ( ) ，有利于增强 ( ) 。
- 民汉双语教学有利于促进各民族学生之间的沟通和交流 ，有利于促进各民族学生的 ( ) ，有利于增强各民族学生的 ( ) ，有利于增强 ( ) 。
- 教师向学生学习的结果包括 ： A: 有利于站在学生的角度施教 B: 会造成教师威信丧失 C: 有利于教师自身专业成长 D: 不利于学生成长
- 教育科学研究的意义不包括______。 A: 有利教育理论的发展 B: 有利于提升教师的教学能力 C: 有利增强教育决策的科学性 D: 有利于提高教育质量
- 以下关于翻转课堂，说法错误的是______？ A: 翻转课堂本质上就是让学生以自学为主, 目的是减轻教师的负担。 B: 翻转课堂是指教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学模式。 C: 翻转课堂有利于实现学生的个性化学习。 D: 翻转课堂有利于培养学生的自主学习能力。