某位老师在《同桌的你--漫画肖像写生》一课结束前，准备展示学生作业并进行讲评。然而只有部分学生完成了作业，有的学生由于画得很细致没有画完，有的因为能力有限而没有完成。教师对完成作业的学生进行了一一点评，而对没有完成作业的学生予以批评。问题：请根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》的评价理念谈谈你对该教师评价的看法。
举一反三
- 学生没有完成作业,老师不准其回家。对于“学生不完成作业”的行为来说,是被了
- 让学生互相批阅以思维导图形式完成的作业后，老师再对作业进行集体点评，这种做法有助于提高学生的自主评价鉴赏能力。
- 【多选题】采用多种方式进行美术评价时,可以采用()的方式对学生美术作业进行评价。 A. 学生自评 B. 学生互评 C. 教师评价 D. 座谈
- 老师；“不完成作业就不能出去做游戏。”学生：“老师，我完成作业了，我可去外边做游戏了!”老师：“不对。我只是说，你们如果不完成作业就不能出去做游戏。”除了以下哪项，其余各项都能从上面的对话中推出? A: 学生完成作业后，老师就一定会准许他们出去做游戏。 B: 老师的意思是没有完成作业的肯定不能出去做游戏。 C: 学生的意思是只要完成了作业，就可以出去做游戏。 D: 老师的意思是只有完成了作业才可能出去做游戏。 E: 教师的意思是即使完成了作业，也不一定被准许出去做游戏。
- 老师：“不完成作业就不能出去做游戏”。学生：“老师，我完成作业了，我可以去外边做游戏了!”老师：“不对。我只是说，你们如果不完成作业就不能出去做游戏。”除了以下哪项，其余各项都能从上面的对话中推出 A: 学生完成作业后，老师就一定会准许他们出去做游戏。 B: 老师的意思是没有完成作业的肯定不能出去做游戏。 C: 学生的意思是只要完成了作业，就可以出去做游戏。 D: 老师的意思是只有完成了作业才可能出去做游戏。