教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量金面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的（ ）。
A: 个人经济效益
B: 社会经济效益
C: 个人精神效益
D: 社会精神效益
A: 个人经济效益
B: 社会经济效益
C: 个人精神效益
D: 社会精神效益
举一反三
- 教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量金面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的（ ）。
- 教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使...就在学前教育，它体现了学前教育的（ ）。
- 接受过学前教育的个体投入社会经济之后，引起的社会劳动生产率的提高和国民收入的增长，指的是学前教育效益中的（） A: 社会经济效益 B: 社会精神效益 C: 个人经济效益 D: 个人精神效益
- 接受过学前教育的个体投入社会经济之后，引起的社会劳动生产率的提高和国民收入的增长，指的是学前教育效益中的（） A: 社会经济效益 B: 社会精神效益 C: 教育内部效益 D: 食人社会效益
- 教育使人们对生活的意义的理解