“占全班人数10%的女生是勤奋好学的”该判断主谓项周延情况为(
)
A: 主谓项都周延
B: 主谓项都不周延
C: 主项周延
谓项不周延
D: 主项不周延
谓项周延
2
)
A: 主谓项都周延
B: 主谓项都不周延
C: 主项周延
谓项不周延
D: 主项不周延
谓项周延
2
C
举一反三
- “我班10%的学生是女生”该判断主谓项周延情况为(<br/>) A: 主谓项都周延 B: 主谓项都不周延 C: 主项周延<br/>谓项不周延 D: 主项不周延<br/>谓项周延
- “占学校教师人数60%的男教师都具有硕士以上学位。”主谓项周延情况（） A: 主谓项都周延 B: 主谓项都不周延 C: 主项周延，谓项不周延 D: 主项不周延，谓项周延
- 在“不想当将军的士兵不是好兵”这个判断中,周延性情况是<br/>( <br/>)。 A: 主谓项都不周延 B: 主项不周延,谓项周延 C: 主项周延,谓项不周延 D: 主项和谓项都周延
- 这个警队的民警不都是男民警。该判断主谓项周延情况（ ） A: 主谓项都周延 B: 主谓项都不周延 C: 主项周延谓项不周延 D: 主项不周延谓项周延
- 【单选题】“学校80%的教师毕业于公安院校。”主谓项周延情况() A. 主谓项都周延 B. 主谓项都不周延 C. 主项周延，谓项不周延 D. 主项不周延，谓项周延
内容
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【单选题】“宪法是国家的根本大法"这一判断的主谓项的周延情况是()。 A. 主谓项都周延 B. 主谓项都不周延 C. 主项周延、谓项不周延 D. 主项不周延、谓项周延
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“屈原是伟大的诗人”这一命题主谓项的周延情况为（ ） A: 主项周延，谓项周延 B: 主项周延，谓项不周延 C: 主项不周延，谓项周延 D: 主项不周延，谓项不周延
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占世界人口五分之一的中国人是勤劳勇敢的。这一判断（ ） A: 主谓项都周延 B: 主谓项都不周延 C: 主项周延谓项不周延 D: 主项不周延谓项周延
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SAP主谓项的周延性情况是A主项周延B主项不周延C谓项周延D谓项不周延
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指出下列直言命题的主谓项周延情况。 我班的贫困生不都是南方人。 A: 主项周延；谓项周延 B: 主项周延；谓项不周延 C: 主项不周延；谓项周延 D: 主项不周延；谓项不周延