幼儿园在帮助幼儿做好学习准备方面不需要的工作有（）。
A: 培养良好的学习习惯
B: 入学前教孩子拼音、认字、做算术
C: 培养良好的非智力品质
D: 发展思维能力和基础能力
A: 培养良好的学习习惯
B: 入学前教孩子拼音、认字、做算术
C: 培养良好的非智力品质
D: 发展思维能力和基础能力
B
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举一反三
- 帮助幼儿做好进入小学前的学习准备，需要培养幼儿良好的、非智力品质和思维能力和基础能力。 A: 主动性\n B: 独立性\n C: 学习习惯\n D: 人际交往能力
- 学前儿童入学前的学习准备是指（）。 A: 培养良好的学习习惯 B: 培养良好的非智力品质 C: 丰富感知经验，发展基本能力 D: 以上课代替游戏
- 幼儿园教师在大班入学准备方面应该注重培养幼儿正确的入学动机和良好的学习习惯。（）
- 帮助幼儿做好入学前准备，包括（ ） A: 掌握小学知识 B: 学习习惯 C: 非智力品质 D: 思维能力
- 学前儿童入学前的学习准备是指（） A: 培养良好的学习习惯 B: 培养良好的非智力品质 C: 以上课代替游戏 D: 丰富感知经验，发展基本能力 E: 让学前儿童提前学习写字、计算
内容
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下列属于学前儿童社会性发展的是() A: 掌握人际交往的能力 B: 培养幼儿良好的个性品质 C: 发展幼儿的思维、想象、表达等多种能力 D: 养成良好的学习习惯
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学前儿童入学前的学习准备是指（） A: A培养良好的学习习惯 B: B培养良好的非智力品质 C: C以上课代替游戏 D: D丰富感知经验，发展基本能力 E: E让学前儿童提前学习写字、计算
- 2
学前教育机构要为儿童入学做好全面的准备，包括：（） A: 促进幼儿身体和动作的发展 B: 培养幼儿的学习兴趣和求知欲 C: 发展幼儿的智力 D: 培养幼儿的动手操作能力 E: 培养幼儿良好的个性品质
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幼儿德育的内容有（） A: 培养幼儿良好的学习习惯 B: 萌发爱的情感 C: 发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范 D: 培养良好的卫生生活习惯 E: 培养幼儿良好的个性品质
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幼小衔接工作的重点是 A: 培养入学适应性 B: 提前教授小学知识 C: 培养良好的非智力品质 D: 培养幼儿阅读能力