歌唱活动中，要求幼儿能够背下并朗诵歌词，是艺术与语言领域的整合。
举一反三
- 利用由歌词入手的方法进行幼儿集体歌唱活动指导时，可以 A: 歌词朗诵 B: 填充参与 C: 音节玩耍 D: 歌词创编
- 嗓音的综合艺术包括 A: 歌唱游戏 B: 节奏朗诵游戏 C: 歌唱游戏、节奏朗诵游戏 D: 歌唱游戏、动作语言游戏
- 4—5岁幼儿有关歌唱的教育活动的指导，表现与创造方面，正确的具体做法是： A: 教师请幼儿随意进行歌词朗诵 B: 指导幼儿直接可以进行完整的演唱 C: 教师要求节奏与音高的准确性 D: 教师请幼儿进行游戏，还要给幼儿充分的机会进行模仿学习活动
- 5.4—5岁幼儿有关歌唱的教育活动的指导，表现与创造方面，正确的具体做法是： A: 教师请幼儿随意进行歌词朗诵； B: 指导幼儿直接可以进行完整的演唱； C: 教师要求节奏与音高的准确性； D: 教师请幼儿进行游戏，还要给幼儿充分的机会进行模仿学习活动。
- 语言领域课程内容包括：________、词汇、口语表达、讲述与朗诵幼儿文学作品等。