歌唱活动中，要求幼儿能够背下并朗诵歌词，是艺术与语言领域的整合。
错
举一反三
- 利用由歌词入手的方法进行幼儿集体歌唱活动指导时，可以 A: 歌词朗诵 B: 填充参与 C: 音节玩耍 D: 歌词创编
- 嗓音的综合艺术包括 A: 歌唱游戏 B: 节奏朗诵游戏 C: 歌唱游戏、节奏朗诵游戏 D: 歌唱游戏、动作语言游戏
- 4—5岁幼儿有关歌唱的教育活动的指导，表现与创造方面，正确的具体做法是： A: 教师请幼儿随意进行歌词朗诵 B: 指导幼儿直接可以进行完整的演唱 C: 教师要求节奏与音高的准确性 D: 教师请幼儿进行游戏，还要给幼儿充分的机会进行模仿学习活动
- 5.4—5岁幼儿有关歌唱的教育活动的指导，表现与创造方面，正确的具体做法是： A: 教师请幼儿随意进行歌词朗诵； B: 指导幼儿直接可以进行完整的演唱； C: 教师要求节奏与音高的准确性； D: 教师请幼儿进行游戏，还要给幼儿充分的机会进行模仿学习活动。
- 语言领域课程内容包括：________、词汇、口语表达、讲述与朗诵幼儿文学作品等。
内容
- 0
歌唱活动中,幼儿最难掌握的技能是: A: 歌词 B: 表情 C: 音准 D: 节奏
- 1
幼儿能够体验并努力追求参与各种歌唱活动的快乐。
- 2
画树叶时，要求幼儿画的叶脉和真实的一样，是艺术与科学领域的整合。
- 3
在幼儿歌唱活动教学中应注重对幼儿良好的歌唱习惯与歌唱能力的培养，不要把艺术变成机械的技能训练
- 4
【多选题】朗诵歌词时的要求: A. 大声朗诵歌词 B. 按节奏大声朗诵歌词 C. 夸张元音按节奏大声朗诵歌词 D. 夸张的模仿低音音箱朗诵歌词