关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-07-01 教学中的对话是师生以教材内容（学习内容）为话题，共同去生成、创造意义的过程，既是原则，又是方法。 A: 正确 B: 错误 教学中的对话是师生以教材内容（学习内容）为话题，共同去生成、创造意义的过程，既是原则，又是方法。A: 正确B: 错误 答案： 查看 举一反三 教学中的对话是师生以教材内容（学习内容）为话题，共同去生成、创造意义的过程，既是原则，又是方法。 课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和创造“意义”的过程。 教材是教师进行教学的基本资料，教材分析是教学设计的一个重要环节，以下不属于教材分析内容的是（）。 A: 分析和理解教材内容 B: 把握教材的重点难点 C: 挖掘教材内容的教学价值 D: 确定教材的教学目标 教学活动在本质上是一个以知识和材料为基础的教学主体之间共同建构和创造新的意义的动态生成过程。 教学过程不再是教师完整再现教学设计而已，而是师生共同建设、互动对话的过程。
