• 2021-04-14
    从(

    )的角度,科学认识可以分为传承性认识和探索性认识两大基本类型。
  • 继承和创新

    内容

    • 0

      生物学实验教学从学生认识角度可以分为:()与()。

    • 1

      以下属于科学认识的三个层面的是()。 A: 功能认识 B: 常规认识 C: 科学认识 D: 哲理认识

    • 2

      认识的三个层面不包括()。 A: 常规认识 B: 哲理认识 C: 抽象认识 D: 科学认识

    • 3

      人的认识过程可以划分为()两大范畴

    • 4

      认识的几个层面是指()。 A: 感性认识 B: 常规认识 C: 科学认识 D: 哲理认识