强化理论强调应该进行阶段目标的设置，小步子前进，及时反馈
举一反三
- 斯金纳提出程序教学的原则包括：设定目标（） A: 小步子前进，及时强化 B: 小步子前进，延迟强化 C: 大步子前进，延迟强化 D: 大步子前进，及时强化
- 强化理论的应用原则有哪些？（ ） A: 及时反馈。 B: 正强化与负强化相结合。 C: 要依据强化对象的不同。 D: 小步子前进，分阶段设立目标。
- 程序教学的原则包括（） A: 设定目标 B: 小步子前进 C: 大步子前进 D: 及时练习 E: 及时强化
- 强化理论具体应用的原则有（)。 A: 经过强化的行为趋向于重复发生 B: 要依照强化对象的不同采用不同的强化措施 C: 小步子前进，分阶段设立目标，并对目标予以明确规定和表述 D: 及时反馈
- 斯金纳提出的程序教学的原则中，不包括（）。 A: 设定目标 B: 小步子前进 C: 及时强化 D: 延时强化