数学教学主要是数学知识（或数学活动结果）的教学。
错误
举一反三
- 专门的数学教育活动有:A.数学教学活动B.数学游戏活动C.数学家庭活动D.数学区域活动 A: 数学教学活动 B: 数学游戏活动 C: 错误不选 D: .数学区域活动
- 我国《数学课程标准》（实验稿）的总体目标指出，数学知识包括（）和（）。 A: 数学知识、数学思想 B: 数学事实、数学活动经验 C: 数学理论、数学实践 D: 数学模型、数学活动经验
- 数学教育活动设计包括的内容（） A: 数学操作活动的实施 B: 数学操作活动的设计 C: 数学教学活动的设计 D: 数学教学活动的实施
- 数学超市，简单而言就是在生活超市情境里面开展数学教学活动，以达到将（）这几种关键能力应用在生活超市的目的。 A: 数学知识 B: 数学技能 C: 数学思维 D: 数学问题解决
- 今日数学教育出现诸多弊病，主要原因就在于教学过程中忽视了（） A: 数学知识 B: 数学技能 C: 数学本质 D: 数学方法
内容
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数学“四基”中数学基本思想主要是（）与（），这是数学教学的主线。
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数学知识建立的基础是（） A: 数学概念 B: 数学活动 C: 数学兴趣 D: 数学情感
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幼儿数学教学中的教学游戏有（） A: 情节性的数学教学游戏 B: 操作性的数学教学游戏 C: 运用各种感官的数学教学游戏 D: 口头数学教学游戏
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数学教学活动要注重培养学生良好的数学（）。
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实现小学数学教学目标的关键是处理好生活经验 、数学知识、数学思想方法之间的关系，其核心是什么？