中班幼儿正在做手工,佳佳尿裤子了,刘老师发现后,对嘲笑佳佳的幼儿说:“佳佳可能是做手工太认真,忘记上厕所了,以后我们要学习她认真做事的态度。当然,我们在认真做事时记得上厕所,那就更好了。”刘老师的做法()
举一反三
- 中班幼儿正在做手工，佳佳尿裤子了，刘老师发现后，对嘲笑佳佳的幼儿说：“佳佳可能是做手工太认真，忘记上厕所了，以后我们要学习她认真做事的态度。当然，我们在认真做事时记得上厕所，那就更好了。”刘老师的做法( )。 A: 有利于保护幼儿的自尊心 B: 有利于提高幼儿的操作能力 C: 有利于增强幼儿的秩序感 D: 有利于培养幼儿的时间观念
- 中班幼儿正在做手工,佳佳尿裤子了,刘老师发现后,对嘲笑佳佳的幼儿说:“佳佳可能是...时记得上厕所,那就更好了。”刘老师的做法
- 上小学二年级的小宇，上课期间尿了裤子，刘老师发现后，对正在嘲笑小宇的其他同学说：“小宇可能是上课听得太认真了，忘记了告诉老师要上厕所，我们以后可以向小宇学习他认真听课的好习惯。当然，我们在认真听课的同时，要记住自己还要上厕所，那就更好了。”刘老师的做法没有体现( )的儿童观。 A: 以人为本 B: 全面发展 C: 教育公正 D: 维护权益
- 老师组织集体游戏时,发现佳佳独自一人专注地看着落在地上的小水珠,老师走过去对佳佳说:“还是先跟大家一起玩吧,游戏后再观察,然后把看到的告诉老师和小朋友,好吗?”该老师的做法( ) A: 保护了幼儿自主探究的兴趣 B: 培养了幼儿的观察与动手能力 C: 忽视了游戏活动的目标 D: 忽视了幼儿仔细观察的需求
- 老师组织集体游戏时，发现佳佳独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过去对佳佳说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗？”该教师的做法（）