上小学二年级的小宇，上课期间尿了裤子，刘老师发现后，对正在嘲笑小宇的其他同学说：“小宇可能是上课听得太认真了，忘记了告诉老师要上厕所，我们以后可以向小宇学习他认真听课的好习惯。当然，我们在认真听课的同时，要记住自己还要上厕所，那就更好了。”刘老师的做法没有体现( )的儿童观。
A: 以人为本
B: 全面发展
C: 教育公正
D: 维护权益
A: 以人为本
B: 全面发展
C: 教育公正
D: 维护权益
举一反三
- 中班幼儿正在做手工,佳佳尿裤子了,刘老师发现后,对嘲笑佳佳的幼儿说:“佳佳可能是做手工太认真,忘记上厕所了,以后我们要学习她认真做事的态度。当然,我们在认真做事时记得上厕所,那就更好了。”刘老师的做法()
- 中班幼儿正在做手工，佳佳尿裤子了，刘老师发现后，对嘲笑佳佳的幼儿说：“佳佳可能是做手工太认真，忘记上厕所了，以后我们要学习她认真做事的态度。当然，我们在认真做事时记得上厕所，那就更好了。”刘老师的做法( )。 A: 有利于保护幼儿的自尊心 B: 有利于提高幼儿的操作能力 C: 有利于增强幼儿的秩序感 D: 有利于培养幼儿的时间观念
- 中班幼儿正在做手工,佳佳尿裤子了,刘老师发现后,对嘲笑佳佳的幼儿说:“佳佳可能是...时记得上厕所,那就更好了。”刘老师的做法
- 大班的小宇聪明伶俐，小宇的妈妈帮小宇报了奥数班。可是学了几节课，小宇的表现却不尽如人意。老师告诉小宇的妈妈：“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数，虽然小宇很聪明，但过早学习奥数，不但难以达到预期的效果，这种方式对孩子来说本身也是一种思想负担。”这说明老师能够关注到（）。 A: 学生发展的差异性 B: 学生发展的互补性 C: 学生发展的顺序性 D: 学生发展的阶段性
- 小宇上课不认真听讲，总与其他幼儿窃窃私语，老师让他回家不要听课了，这主要侵犯了（）。 A: 幼儿的生存权 B: 幼儿的发展权 C: 幼儿的受教育权 D: 幼儿的人格尊严权