（ ）是通过无结构小组的相互作用而改变行为的方法。
A: 目的性培训
B: 科学性培训
C: 敏感性训练
A: 目的性培训
B: 科学性培训
C: 敏感性训练
举一反三
- （ ）是通过无结构小组的相互作用而改变行为的方法。 A: 目的性培训 B: 科学性培训 C: 敏感性训练
- （ ）是通过无结构小组的相互作用而改变行为的方法。
- 体验式教学是（） A: 学员根据某一培训项目的要求，进行该项目的训练，教师起辅导作用，训练后进行训练情况讨论的培训方法 B: 借用仿真技术进行的培训 C: 通过角色扮演法进行的培训 D: 通过参观访问，工作轮换进行的培训
- 体验式教学是（） A: A学员根据某一培训项目的要求，进行该项目的训练，教师起辅导作用，训练后进行训练情况讨论的培训方法 B: B借用仿真技术进行的培训 C: C通过角色扮演法进行的培训 D: D通过参观访问，工作轮换进行的培训
- 体验式教学是（） A: 学员根据某一培训项目的要求，进行该项目的训练，教师起辅导作用，训练后进行训练情况讨论的培训方法\n B: 借用仿真技术进行的培训\n C: 通过角色扮演法进行的培训\n D: 通过参观访问，工作轮换进行的培训