提出“教育主要是为了成人生活，而非为了儿童生活。教育的基本责任是在准备50年的成人生活，而不是为了20年的童年及青年生活。”的教育家是（）
A: 博比特
B: 泰勒
C: 查特斯
D: 哈普罗
A: 博比特
B: 泰勒
C: 查特斯
D: 哈普罗
举一反三
- 提出教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养行动能力、思考能力、创造力的人的教育家是（）
- 提出教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养行动能力、思考能力、创造力的人的教育家是（ ）。 A: 夸美纽斯 B: 陈鹤琴 C: 陶行知 D: 杜威
- 教育史上，活动课程理论重视儿童的兴趣和需要并（）。 A: 注重教材的逻辑组织 B: 强调训练的价值 C: 重视成人的生活 D: 认为教育即生活，而不是生活的准备
- 明确提出“教育应该为了当下生活而准备,而不是为未来的完满生活而准备”的是（ ） A: 斯宾塞 B: 赞科夫 C: 杜威 D: 陈鹤琴
- 主张生活即教育，生活是教育的中心；提出在教学中应理解儿童、因材施教，并提出儿童的“六大解放”的教育家是（ ）。