加涅提出了5类学习结果，其中，“利用符号与环境相互作用的能力，即学习怎么做的一些知识”的学习是( )
A: 认知策略
B: 言语信息
C: 智力技能
D: 运动技能
A: 认知策略
B: 言语信息
C: 智力技能
D: 运动技能
C
举一反三
- 在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为 A: 智力技能 B: 认知策略 C: 言语信息 D: 运动技能
- 按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为（） A: 智慧技能 B: 认知策略 C: 言语信息 D: 动作技能
- 加涅将认知类学习结果分为( )。 A: 动作技能 B: 认知策略 C: 言语信息 D: 智力技能 E: 态度
- 在加涅的学习结果分类中，表现为使用符号与环境相互作用的能力是（ ） A: 智慧技能 B: 认知策略 C: 动作技能 D: 言语信息
- 加涅将学生的学习结果分为（）。 A: 言语信息、智力技能、认知策略和态度 B: 言语信息、智力技能、动作技能和态度 C: 言语信息、智力技能、认知策略和动作技能 D: 言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度
内容
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加涅根据学习的结果将学习分成哪几种类型？: 信号学习、概念学习、规则或原理学习、动作技能学习、解决问题学习|言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习、态度学习、动作技能学习|言语联结学习、动作技能学习、概念学习、辨别学习、认知策略学习|言语联结学习、智力技能学习、认知策略学习、态度学习、动作技能学习
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加涅根据学习结果，提出的学习类型有：言语信息学习、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和____。
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在加涅按学习结果所做的分类中使用符号与环境相互作业的能力是（）。 A: 智慧技能 B: 言语信息 C: 认知策略 D: 动作技能
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加涅依据学习结果的不同,把学习分为言语信息、智力技能、动作技能、()和态度五种类型。 A: 协调能力 B: 认知策略 C: 分析技能 D: 情感技能
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加涅根据学习结果的不同特点，概括出五种学习结果，即言语信息、智力技能、学习策略、情感和动作技能。