在信息技术与课程整合中，经常提及“新型教学结构”这一术语，它指的是（）。
A: “主导—主体”的教学结构
B: 以“学”为主的教学结构
C: 以“教”为主的教学结构
D: 以资源整合为主的教学结构
A: “主导—主体”的教学结构
B: 以“学”为主的教学结构
C: 以“教”为主的教学结构
D: 以资源整合为主的教学结构
A
举一反三
- 信息技术与学科课程整合有利于实现新型教学方式，变革传统教学结构。
- 信息技术与课程整合的本质是要改变传统的“以教师为中心”的教学结构，构建哪种教学结构。 A: 以学生为中心 B: 双主体 C: 以教师为中心 D: 主导—主体相结合
- 信息技术与课程整合的实质是构建新型的“学生主导-教师主体”相结合的教学结构。
- 信息技术与课程融合的实质是（ ） A: 体现“以教师为中心”的教学结构 B: 变革传统的教学结构 C: 体现“以学生为主体”的教学结构 D: 体现“教师-学生”的“主导-主体”型教学结构 E: 为了学生的学
- 信息技术与课程融合的实质是() A: 体现“以教师为中心”的教学结构 B: 体现“以学生为主体”的教学结构 C: 体现“教师-学生”的“主导-主体”型教学结构 D: 变革传统的教学结构
内容
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信息技术与课程整合的内涵是构建新型的“主导——主体相结合”的教学结构。 A: 正确 B: 错误
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中国大学MOOC: 信息技术与课程整合的内涵是构建新型的“主导——主体相结合”的教学结构。
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信息技术与课程融合的实质是 A: 变革传统的教学结构 B: 体现“以教师为中心”的教学结构 C: 体现“教师-学生”的“主导-主体”型教学结构 D: 为了学生的学
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信息技术与课程融合的实质是 A: 变革传统的教学结构 B: 体现“以教师为中心”的教学结构 C: 体现“教师-学生”的“主导-主体”型教学结构 D: 为了学生的学
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教学设计的基本模式有哪些（） A: 以教为主的教学设计模式 B: 以学为主的教学设计模式 C: 主导—主体教学设计模式 D: 信息化教学设计模式