有关“危机or机遇”范例的表述，哪一项表述有明显错误
A: 重点介绍家长微信群的管理。
B: 讨论班主任在家访中如何与冷漠的家长进行沟通，并最终就教育子女的问题达成共识的故事
C: 班主任向家长介绍他儿子许多成绩与优点，并“归功”于家长
D: 这篇范例还讲到班主任心平气和地跟一位高傲的家长进行沟通，以高质量教育说服家长，并让他成为家长委员会核心成员。
A: 重点介绍家长微信群的管理。
B: 讨论班主任在家访中如何与冷漠的家长进行沟通，并最终就教育子女的问题达成共识的故事
C: 班主任向家长介绍他儿子许多成绩与优点，并“归功”于家长
D: 这篇范例还讲到班主任心平气和地跟一位高傲的家长进行沟通，以高质量教育说服家长，并让他成为家长委员会核心成员。
举一反三
- 有关“危机or机遇”范例的表述，哪一项表述有明显错误 A: 重点介绍家长微信群的管理。 B: 讨论班主任在家访中如何与冷漠的家长进行沟通，并最终就教育子女的问题达成共识的故事 C: 班主任向家长介绍他儿子许多成绩与优点，并“归功”于家长 D: 这篇范例还讲到班主任心平气和地跟一位高傲的家长进行沟通，以高质量教育说服家长，并让他成为家长委员会核心成员。
- 班主任与家长沟通与联系的方式有()。 A: 家长会 B: 家访 C: 家长来访 D: 家长委员会
- 面对后进生家长，班主任如何与这些家长沟通？
- 学生成绩下滑，你和家长沟通但家长无作为，作为班主任你该怎么办？
- 班主任加强与家长的沟通可通过家访、家长会、书面联系、现代化通信交流工具、家长委员会或家长学校等方式进行。（)