幼儿园谈话活动的基本结构包括（）。
A: A创设适当的谈话情境
B: B围绕话题自由交谈
C: C围绕话题深入交谈
D: D围绕话题个别交谈
E: E迁移谈话的经验
A: A创设适当的谈话情境
B: B围绕话题自由交谈
C: C围绕话题深入交谈
D: D围绕话题个别交谈
E: E迁移谈话的经验
举一反三
- 幼儿园谈话活动设计与实施的基本结构() A: 创设谈话情景，引出谈话话题 B: 围绕话题运用已有经验自由交谈 C: 围绕中心话题扩展交谈内容 D: 教师隐性示范的谈话经验 E: 教师评价幼儿谈话活动
- 幼儿园集体谈话活动的基本结构包括（ ） A: 教师创设谈话情境,引出谈话话题 B: 运用已有经验幼儿自由交谈 C: 围绕中心话题拓展谈话内容 D: 教师隐性示范新的讲述经验
- 设计和组织谈话活动的第一步是()。 A: 幼儿围绕话题自由交谈 B: 拓展谈话范围 C: 创设谈话情境 D: 总结谈话
- 谈话活动可围绕话题运用已有经验自由交谈
- 谈话活动设计的基本结构中的第一步是()。 A: 提出基本规则,引导认真倾听 B: 创设谈话情境,引出谈话话题 C: 谈幼儿围绕话题自由交谈 D: 教师引导幼儿逐步拓展谈话范围