除先天的气质特点外，幼儿的人格萌芽已经受到外界环境的强烈影响。幼儿在与成人和同伴的交往中自我意识有所发展，已经有了初步的自我评价
举一反三
- 在自我意识的发展方面，5－6岁的幼儿大多数已经能够进行自我评价、有自我情绪体验及自我控制能力。（)
- ____在幼儿发展中的作用主要表现在:①可以满足幼儿的心理理需要:②有助于幼儿认知能力发展;③有助于发展幼儿自我认知意识。 A.同伴交往C. 意志 C.气质 D.性格 [解析]答案: A。 本题主要考查幼儿与同龄伙伴的关系。同伴交往在幼儿发展中的作用主要有:①同伴交往可以满足幼儿的心理需要;②同伴交往有助于幼儿认知能力的发展;③同伴交往有助于发展幼儿的自我意识。研究表明,0~2岁的婴儿在旁边有其他小朋友的情况下,仍会自己独立地玩自己的玩具。2~3岁的幼儿在游戏时会与其他同伴一起玩。3岁以后,幼儿进入联合游戏期,玩的方式也会受到同伴的影响。4岁以后,幼儿需要较多地进行合作的活动。5≈6岁,幼儿群体活动有了明显的增多。幼儿的社会行为表现也更加多样化,如合作、攻击、吵架、模仿等都已出现。 [鉴定点分布]基本要求→基础知识→婴幼儿心理学知识→幼儿与同龄伙伴的关系
- 幼儿期自我评价、自我体验及自我控制主要体现了() A: 幼儿自我意识的发展情况 B: 幼儿高级情感的发展情况 C: 幼儿意志力的发展情况 D: 幼儿道德感的发展情况
- 幼儿自我意识发展的重要标志是（） A: 自我评价 B: 自我体验 C: 自我控制
- 大学生自我意识的发展特点包括以下哪些？ A: 独立意识强，关注个人发展 B: 自我评价能力有了很大发展 C: 自我体验强烈而复杂 D: 自我控制能力明显提高