关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-10-26 大班幼儿对几何形体的认识处于() A: 前识别水平 B: 笼统感知水平 C: 概念初步形成水平 D: 分析水平 大班幼儿对几何形体的认识处于()A: 前识别水平B: 笼统感知水平C: 概念初步形成水平D: 分析水平 答案： 查看 举一反三 幼儿认识空间形体的年龄特点：5—6岁（大班）描述/分析水平 幼儿认识空间形体的年龄特点：3—4岁（小班）：视觉/整体水平（ 或者称为笼统感知阶段） 幼儿的概括水平处于 水平。 幼儿时期的概括水平以（）为主。 A: 直观形象水平 B: 形象抽象水平 C: 具体形象水平 D: 初步本质概括水平 幼儿的概括水平处于（）。 A: 动作概括水平 B: 形象概括水平 C: 具体概括水平 D: 本质抽象概括水平
