统编本初中语文教材采取“双线组元”的编排方式，其中的“双线”是指：
A: 内容主题和语文要素
B: 核心素养和立德树人
C: 人文性和工具性
D: 实践性与综合性
A: 内容主题和语文要素
B: 核心素养和立德树人
C: 人文性和工具性
D: 实践性与综合性
A
举一反三
- 统编教材的“双线组元”体现了语文课程什么理念？ A: 综合性与实践型的统一 B: 人文性与工具性的统一 C: 理论性与实践性的统一 D: 文化性与当代性的统一
- 统编教材采用了人文主题和()双线并行的结构 A: 主题单元 B: 语文要素 C: 课后练习 D: 语文园地
- 统编教材按“双线组元”，“双线”指的是： A: 阅读与写作 B: 教读与自读 C: 课内与课外 D: 人文主题与语文要素
- 人教版部编本小学语文教材编排的双线结构是指？ A: 单元和课文 B: 传统文化和现代知识 C: 人文主题和语文要素 D: 人文主题和单元要求
- 教学建议中指出，教学中努力体现语文的（）和（）。 A: 综合性 B: 实践性 C: 工具性 D: 人文性
内容
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语文教育功能的特殊性体现在（ ）。 A: 基础性、整体性、终身性 B: 整体性、实践性、人文性 C: 基础性、实践性、综合性 D: 人文性、工具性、终身性
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小学语文统编版教材采用“人文主题”和（ ）并重的双线组元结构，使课文的编排在重视基础知识相关联的同时，也强调了课文的________。
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语文课程的基本理念不包括哪几项: A: 全面提高学生的语文素养 B: 正确把握语文教育的特点 C: 强调工具性与人文性的统一 D: 突出综合性与实践性
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现行统编培智、盲、聋校的语文教科书均采用了“__________”的编排方式。 A: 双线组元 B: 主题组元 C: 文体组元 D: 知识组元 E: 习题组元
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“统编”语文教材的教材包括: A: 贯彻立德树人 B: 坚持守正创新 C: 体现语文素养 D: 强调阅读体系