有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（）。
A: 2岁
B: 3岁
C: 4～5岁
D: 10岁
A: 2岁
B: 3岁
C: 4～5岁
D: 10岁
举一反三
- 研究表明，要使记忆的效果最好，学习的熟练程度应达到（）。 A: 10％ B: 150％ C: 200％ D: 300％
- 学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）。 A: 概念学习 B: 符号学习 C: 命题学习 D: 词汇学习
- 研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（）。 A: 50% B: 100% C: 150% D: 200%
- 教育心理学研究的对象是（）。 A: 学生的学习 B: 教师的教学 C: 学与教 D: 教育与环境
- 研究表明，与学生的知识学习显著相关的是（）。 A: 教师表达的清晰度 B: 教师思维的流畅性 C: 教师人格特征 D: 教师期望