“新工科”建设行动路线（“天大行动”），为实现目标，需致力于的行动包括：问（），构建工科专业新结构。
A: 技术发展改内容
B: 学生志趣变方法
C: 产业需求建专业
D: 国际前沿立标准
A: 技术发展改内容
B: 学生志趣变方法
C: 产业需求建专业
D: 国际前沿立标准
举一反三
- “新工科”建设行动路线（“天大行动”），为实现目标，需致力于的行动包括：问（），探索新工科自主发展、自我激励机制。 A: 技术发展改内容 B: 学校主体推改革 C: 内外资源创条件 D: 国际前沿立标准
- “新工科”建设行动路线（“天大行动”），为实现目标，需致力于的行动包括：问（），打造工程教育开放融合新生态。 A: 技术发展改内容 B: 学校主体推改革 C: 内外资源创条件 D: 国际前沿立标准
- “新工科”建设行动路线（“天大行动”），目标是：到（）年，探索形成新工科建设模式，主动适应新技术、新产业、新经济发展。 A: 2020 B: 2030 C: 2040 D: 2050
- 复旦共识、天大行动和（），构成了新工科建设的“三部曲”，奏响了人才培养主旋律，开拓了工程教育改革新路径。 A: 浙大共识 B: 清华指南 C: 南大行动 D: 北京指南
- 教育部积极推进新工科建设，先后形成了“（ ）”、“（ ）”和“（ ）” A: 复旦共识 B: 天大行动 C: 北京指南 D: 绿色革命 E: 中部方针