关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-10-27 《学记》中“教也者，长善而救其失者也”，表明中国古代教育主要被理解为 A: 知识教育 B: 技能教育 C: 道德教育 D: 生活教育 《学记》中“教也者，长善而救其失者也”，表明中国古代教育主要被理解为A: 知识教育B: 技能教育C: 道德教育D: 生活教育 答案： 查看 举一反三 中国大学MOOC: 2．《学记》中称“教也者，长善而救其失者也”，表明在中国古代，教育主要被理解为（）A．技能教育 B．道德教育 C．知识教育 D．生活教育 2．《学记》中称“教也者，长善而救其失者也”，表明在中国古代，教育主要被理解为（ ）A．技能教育 B．道德教育 C．知识教育 D．生活教育 A: A B: B C: C D: D 《学记》中称“教也者，长善而救其失者也”，表明在中国古代，教育主要被理解为（ ） 《礼记·学记》中载：“教者，长善而救其失也。”这就指出教育的目的 。 “教也者，长善而教其失者也“出自我国教育著述
