教学技能指教师在教学过程中为促进学生的学习,实现教学目标所实施的一类教学行为。对吗?学过程中为促进学生的学习,实现教学目标所实施的一类教学行为。
对
举一反三
- 教学技能指教师在教学过程中为促进学生的学习,实现教学目标所实施的一类教学行为。对吗?
- （）是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动，是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。 A: 教学方法 B: 教学目标 C: 教学策略 D: 教学活动
- 教师在一个新的教学内容或教学活动开始时,运用建立问题情景的教学方式,引起学生注意、激发学生兴趣,明确学习目标、形成学习动机的一类教学行为。这种教学技能属于导入技能,对吗?
- （）是为实现某一教学目标而制定的、付诸教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程、选择具体的教学方法和材料、制定教师和学生所遵守的教学行为程序。 A: A教学策略 B: B教学设计 C: C教学目标 D: D教学活动
- 教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。 A: 教师教学行为 B: 教师教学过程 C: 学生学习行为 D: 学生学习过程
内容
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( )是指在体育教学过程中,教师依据教学理论,运用专业知识及教学经验,按照一定方式经过专业训练所获得的教学能力,为促进学生实现体育教学目标,完成某种体育教学任务所采用的一系列教学行为方式。 A: 体育教学模式 B: 体育教学技能 C: 体育教学原则 D: 体育教学思想
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语文教学评价目标是促进学生学习，改善教师教学。（）
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体育教学过程是为实现体育教学目标而计划、实施的,使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。()
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下列关于教学目标的描述哪一项是错误的？（） A: 教学目标是指教师在教学活动中期望学生表现出来的学习结果 B: 教学目标应该强调学生的行为而不是教师的行为 C: 教学目标应该强调学习过程而不是学习结果 D: “本节课的目标是向学生示范如何使用显微镜”是不合理的教学目标
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行为目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教学目标。强调教学过程，在教学过程中生成学生和教师的经验和价值观，而不是教学结果。